СРЕДНЯЯ ШКОЛА №13. г.БРЕСТ

Новости школы
Конкурсы
Новости пионерской дружины и БРСМ
Спортивные новости

Нормативные документы
Устав школы
Положение о попечительском совете
Правила поведения учащихся
Положение о платных услугах
Идеологическая работа
Концепция воспитательной работы
Новости Отдела образования Ленинского района

Учителям
Документация
Методический отдел

Ученикам и родителям
Ученикам
Родителям
Клуб ЮДМ
Музей войны в Афганистане

Ссылки

Гостевая

Форум

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СШ №13 г.БРЕСТА

Воспитание человека определяется неповторимостью его индивидуальности и условиями, в которых оно осуществляется. Взаимодействие этих двух факторов является источником формирования уникальной личности. Именно поэтому воспитание каждого человека в конкретное время и в конкретном месте имеет существенные различия и свою специфику и отличается задачами, видами деятельности, средствами и формами. Это должно отражаться в иерархии воспитательных систем от общегосударственной и региональных до коллективных и частных. Предлагаемая концепция представляет собой попытку осмыслить цели и задачи воспитания, пути их реализации в средней школе № 13 города Бреста на основе условий (социальных, региональных, традиционных), в которых трудится педагогический коллектив.

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Современное общество находится в условиях стремительных политических, экономических, идеологических изменений, которые накладывают глубокий отпечаток в сознании людей. Жизнь предъявляет новые требования к личности: формирование (наличие) демократического мышления, реального гуманизма, творчества, активности, умения взаимодействовать с различными социальными и национальными группами. Это повышение требований усиливает психическую нагрузку на человека, и ответной реакцией на это усиление зачастую являются отчуждение взрослого от семьи, отлучение ребенка от родительской любви, конфликт поколений, когда ''отцы'' - родители, педагоги, общественность – не принимают современного мировоззрения ''детей'', неопределенность их взглядов, неустойчивость идеалов, увлечение мистицизмом и обращение к нетрадиционным религиям

Воспитание в современных условиях чрезвычайно осложнилось, и опыт СШ № 13 подтверждает эту тенденцию.

Школа расположена в центральной части города, в которой наряду с очагами культуры (библиотеки, клубы, кинотеатры, внешкольные учреждения) имеются торговый центр, начиненный ''комками'', гостиницы, в том числе ''Интурист'', рестораны, бары, казино, рынок и т.д., где процветает преступность (фарцовка, рэкет, вымогательство, проституция). Все это создает вокруг школы криминогенную обстановку.

Микрорайон школы густо населен, благоустроен, новостроек нет. Контингент жителей устоявшийся. Наблюдается довольно пестрый национальный состав (белорусы, русские, украинцы, евреи и пр.), хотя все они представляют собой русскоязычное население. Преобладают семьи, состоящие из родителей и детей, однако социальный состав их разнороден: от высокопоставленных служащих, интеллигенции до неквалифицированных рабочих и безработных. Некоторые семьи занимаются ''челночной коммерцией'', привлекая к ней детей, зачастую в ущерб учебе. Значительную часть учащихся из неполных семей – 26 % (это формально, на самом деле их больше) и малообеспеченных – 22% (по официально принятым критериям. (читать)

Фото администрации
Познакомьтесь с администрацмей нашей школы и учителями.

Фото школы
Короткая экскурсия по школе. Добро пожаловать!

Активные Интернет-проекты
В помощь учителю.

Сайт Президента РБ
Посетите.