Сотовые телефоны в DIXIS
www.dixis.ru
Сертифицированные сотовые телефоны
Nokia SonyEricsson Samsung Siemens Alcatel Sagem Motorola
(495) 252-70-98

Байдакова Н.В.bajd02.jpg (23030 bytes)

Байдакова Наталья Васильевна,

учитель высшей категории СШ № 13 г.Бреста

РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

НА УРОКАХ ИСТОРИИ

 

Думаю, что любого школьного учителя всегда охватывает волнение, когда он впервые входит в свой очередной пятый класс. Как построить уроки? Как добиться того, чтобы дети с трепетом ждали их? Но самое главное, как создать условия для самораскрытия и самоактуализации личности? На помощь приходят отдельные шаги на отдельном уроке, которые постепенно становятся тактикой, а затем вырастают в стратегию обучения, построенную не на информационной односторонней коммуникативности, а на принципе общения.

На таких уроках создается атмосфера свободного обмена мнениями, способствующая активному формированию у учащихся механизма критического мышления: анализа, обобщения, прогнозирования, самооценки.

Доверие и уважение друг к другу помогают в воспитании культуры общения и формировании гибкости мышления. Представляю несколько уроков в 5 классе по истории Древнего мира

Урок 1.

Тема: Введение. Мир древней истории.

Будете качать?

Урок 2.

Тема: На заре человеческой истории: собиратели и охотники.

Урок 3.

Тема: Первобытные земледельцы и скотоводы.

Урок 4.

Тема: Возникновение искусства и религии.

Урок 5.

Тема: Египет - дар Нила.

Будете качать?

Урок 6.

Тема: Государство фараонов.

Урок 7.

Тема: Культура Древнего Египта.

Урок 8.

Тема: Месопотамия в древности.

Урок 9.

Тема: Государства Древней Месопотамии.

Урок 10-11

Тема: Финикия и Палестина

Урок 12

Тема: Древняя Индия

Урок 13

Тема: Культура Древней Индии

Урок 14.

Тема: Возникновение государства в Китае.

Урок 15

Тема: Общество и культура Древнего Китая.

Урок 16

Тема: Древнейшая Греция.

Урок 17

Тема: Спарта.

Google